危機回避・対処方法の比較
危機回避・対処方法を5つの項目で評価・グラフ化し、比較した結果（おすすめ度）を報告します。
※AIが点数をつけています。
目次
グラフ
- 解決度：5：トイレに行くことで便意を解消できる
- 再現度：5：トイレに行きたいと伝えることは誰でもできる【恥ずかしくても漏らし続ける方がキツイからね】
- 安全性：3：周りの人から注目される可能性がある
- 気持ち：4：トイレに行けてスッキリするが、周りの目が気になる
- モテ度：2：授業中にトイレに行くことはあまりカッコよくない
- 解決度：3：便意は解消できるが、不衛生な状態になる【…】
- 再現度：4：ポケットティッシュやバッグを持っている人ならできる【持っててもやっちゃダメ】
- 安全性：2：汚れや臭いが残る可能性がある【可能性とかの領域を超えている】
- 気持ち：2：便意は解消できるが、汚れや臭いが気になる【2点でも高すぎる】
- モテ度：1：漏らすことは全くカッコよくない【嫌いにならないであげて】
- 解決度：2：便意は和らげられるが解消されない【和らぐかな？】
- 再現度：5：お腹を押さえて呻くことは誰でもできる
- 安全性：3：迷惑をかける可能性がある
- 気持ち：3：周りの人に気づかれて助けてもらえるが、迷惑をかける
- モテ度：2：体調不良に対する同情は得られるが、魅力的には見えない
- 解決度：5：トイレに行くことで便意を解消できる
- 再現度：4：授業をサボることは誰でもできる【バレずには激ムズだろ】
- 安全性：2：授業を欠席することは学業に悪影響がある
- 気持ち：4：トイレに行けてスッキリするが、授業をサボった罪悪感がある【爽快感が余裕で勝ちそう】
- モテ度：3：授業をサボることは反抗的でカッコいいと思われるかもしれない【先生に言える方がかっこいいぞ】
各項目の説明
解決度
指定された危機に対しての解決度の評価。根本的な解撤であればあるほど高得点。
再現度
指定された危機に対して、その回避・対処方法が再現できるかの評価。再現しやすさが高ければ高いほど高得点。
安全性
指定された危機に対してのリスクの低さと、その回避・対処方法によるリスクも評価対象である。リスクが低ければ低いほど高得点。
気持ち
指定された危機に対しての回避・対処方法を行った時と、その後の気持ちの評価。気持ちが軽くなっていればなっているほど高得点。
モテ度
指定された危機に対しての回避・対処方法を行った時のモテ度を評価。ピンチをチャンスに変えれれば変えれるほど高得点。
おすすめ度
各項目の★（1～5）の数で計算した数値。解決度と安全性を重視した計算方法で出される数値である。おすすめ度が70点以下の方法はかなり注意が必要だと言える。
まとめ
先生にトイレに行きたいと伝える
確実にこれが今回の中では1番の対処方法だといえます。便意の段階で先生に伝えてトイレに行きましょう。
ポケットティッシュやバッグでお尻を隠しながら漏らす
AIがまだまだ人間の気持ちまでは分かっていないことが見て取れましたね。もし最後まで出し切ってしまったとしても、やはりトイレもしくは保険室にでも行かないと解決しないので、この方法は最悪手だと言えるでしょう。真似は厳禁です。参考にしてはいけません。
お腹を押さえて呻く
お尻を隠しながら漏らすよりはマシかなとも思えますが、おすすめ度はどちらも53点という非常に低い点数になりました。これが便意の状況ならまだ理解できるのですが、出てきてしまっている時にお腹を押さえて呻くのは、それはもう最後まで出そうとしているようにしか思えません。
授業をサボってトイレに行く
これに関しては先生に伝えるか伝えないかの差くらいしかないのかなと思いますが、誰にも気付かれずに教室から抜け出す、みたいなことをDさんが言っていたことが引っかかります。それなのに再現性が4点なのは高すぎると感じています。後から、どこに行っていたのかを散々聞かれることを考えると先生に伝えた方が丸く収まるはずです。
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